Gn 1,3-5: ênfase na ordem funcional do primeiro dia

Recomendo ler antes o post Cosmogonias, publicado no Observatório Bíblico em 29.11.2024.

Agora, um trecho do capítulo 8, Cosmologia e cosmogonia, do livro de WALTON, J. H. O pensamento do Antigo Oriente Próximo e o Antigo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 2021.

Ênfase na ordem funcional do primeiro diaWALTON, J. H. O pensamento do Antigo Oriente Próximo e o Antigo Testamento. São Paulo: Vida Nova, 2021.

Em Gênesis 1,3-5, na análise sobre a luz do primeiro dia, fica claro que, para os israelitas, o foco da Criação estava na ordem, não nos objetos.

Em Gênesis 1,5a, a NIV traduz: “Deus chamou à luz (ʾor) ‘dia’ (yom) e às trevas chamou ‘noite’”. Se Deus chamou à luz yom, por que em todo o Antigo Testamento os autores continuam chamando à luz ʾor?

É uma pergunta que qualquer um poderia responder depois de refletir um pouco: não foi o elemento da luz em si (como os físicos o analisariam) que Deus chamou yom, mas o período de luz.

Há um termo para o fenômeno semântico observado aqui, a saber, metonímia. Na metonímia o significado de uma palavra é estendido para abranger coisas intimamente relacionadas a ela. Quando se diz que a Casa Branca faz uma declaração, ninguém entende que é o prédio que está falando.

Por consequência, não é a luz estudada pelos físicos que está sendo chamada de yom, mas, sim, o período da luz — algo bastante óbvio, pois é com esse sentido que a palavra yom é usada com frequência no restante das Escrituras.

Mas, caso a palavra ʾor se refira a um período de luz no versículo 5, o que dizer do versículo 4? Ali Deus separa a luz das trevas. De novo descobrimos que “período de luz” é muito mais plausível aqui. A luz estudada pelos físicos não pode ser separada das trevas, mas é possível estabelecer períodos alternados de luz e trevas.

Ainda não podemos parar nisso. Se o texto quer que entendamos “período de luz” tanto no versículo 4 quanto no 5, o que dizer do versículo 3?

Creio que a coerência hermenêutica nos levaria a crer que, quando Deus disse “Haja ʾor”, temos então de entender a ordem como “Haja um período de luz”.

Só poderíamos concluir, então, que o primeiro dia não diz respeito à criação da luz como entendida pelos físicos, isto é, à “luz” como um elemento físico com propriedades físicas.

O dia um diz respeito a algo muito mais significativo, algo muito mais elementar ao ordenamento do cosmo e à nossa experiência do cosmo. No primeiro dia, Deus criou o dia e a noite; seus períodos alternados formam o tempo.

 

Functional Order Emphasis in Day One

In Genesis 1:3–5, in the discussion of the first day’s light, it becomes clear that for the Israelites order, not objects, was the focus of creation.

In Genesis 1:5a the NIV translates, “God called the light (ʾor) ‘day’ (yom) and the darkness he called ‘night.’” If God called the light yom, why do the authors continue throughout the Old Testament to call light ʾor?

It is a question anyone could answer with a little thought: it was not the element of light itself (as physicists would discuss it) that God called yom, but the period of light.

There is a term for the semantic phenomenon that is observed here—namely, metonymy. In metonymy the meaning of a word is extended to include things closely related to it. When the White House makes a statement, it is understood that the building is not talking.

Consequently, it is not the physicist’s light that is being named yom, it is the period of light—obvious enough because that is what yom is often used to refer to in the rest of Scripture.

But if the word ʾor refers to a period of light in verse 5, what about in verse 4? There God separates the light from the darkness. Again we find “period of light” much more plausible here. The physicist’s light cannot be separated from darkness, but alternating periods of light and darkness can be set up.

Still we cannot stop there. If the text means for us to understand “period of light” in both verses 4 and 5, what about verse 3?

Hermeneutical consistency, I think, would lead us to believe that when God said “Let there be ʾor,” we must then understand it as “Let there be a period of light.”

We could only conclude, then, that day one does not concern itself with the creation of the physicist’s light—that is, “light” as a physical element with physical properties.

Day one concerns something much more significant, something much more elemental to the ordering of the cosmos and to our experience of the cosmos. On day one, God created day and night; their alternating periods constitute time.

Gn 1,3-5

3 וַיֹּאמֶר אֱלֹהִים יְהִי אוֹר וַיְהִי־אוֹר׃

4 וַיַּרְא אֱלֹהִים אֶת־הָאוֹר כִּי־טוֹב וַיַּבְדֵּל אֱלֹהִים בֵּין הָאוֹר וּבֵין הַחֹשֶׁךְ׃

5 וַיִּקְרָא אֱלֹהִים לָאוֹר יוֹם וְלַחֹשֶׁךְ קָרָא לָיְלָה וַיְהִי־עֶרֶב וַיְהִי־בֹקֶר יוֹם אֶחָד׃ ף

A descoberta da Assíria por Layard e a Bíblia

O que a descoberta da Assíria por Layard significava para a compreensão da Bíblia?

O capítulo 18 do livro de Mogens Trolle Larsen, The Conquest of Assyria: Excavations in an Antique Land, 1840-1860. New York: Routledge, [1996] 2016, tem por título “Profundezas do tempo” [Depths of Time] e aborda o impacto das escavações assírias feitas por Austen Henry Layard no mundo intelectual e religioso inglês do século XIX.

Veja uma apresentação do livro no post A escavação arqueológica da Assíria, publicado no Observatório Bíblico em 17.08.2024. O capítulo 18, Depths of Time, pode serlido na íntegra, em inglês, clicando aqui.LARSEN, M. T. The Conquest of Assyria: Excavations in an Antique Land, 1840-1860. New York: Routledge, [1996] 2016, 424 p.

Só podemos apreciar verdadeiramente o trabalho de Layard quando o colocamos no contexto de seu próprio mundo intelectual e religioso, a Inglaterra contemporânea, à qual ele dirigiu seu livro [Nineveh and its remains. John Murray, London, 2 vols, 1849].

Grandes mudanças ocorreram desde que ele deixara o país em 1839. A Inglaterra na alta era vitoriana agora parece para a maioria das pessoas marcada por uma respeitabilidade burguesa presunçosa e hipócrita que era caracterizada por uma aceitação plácida de estreitas normas e regras morais , mas logo abaixo da embelezada superfície havia fortes conflitos.

Incerteza e mudança não eram características apenas da vida social e política; os debates culturais e religiosos refletiam uma profunda convulsão nos padrões tradicionais. A intensidade envolvida nessas controvérsias era em parte devido ao fato de que os círculos religiosos ortodoxos tinham um controle muito sólido e determinado sobre o poder no país. Assuntos religiosos estavam entre os assuntos mais amplamente e acaloradamente debatidos nas revistas e livros da época , e fortes tensões existiam entre novas ideias e o clero enormemente bem estabelecido e fortemente tradicional.

Um dos exemplos mais claros dessa tensão diz respeito à questão do tempo e da cronologia. Em 1650, o arcebispo James Ussher publicou uma tese estabelecendo uma cronologia precisa para todos os eventos mencionados na Bíblia , o que para os estudiosos da época significava toda a história do mundo , desde a Criação até os dias atuais. Esse cálculo aprendido ganhou um enorme prestígio e se tornou a base para o entendimento comum de toda a história, e ainda estava sendo mantido na Inglaterra de meados do século XIX. Uma das conclusões mais importantes de Ussher foi que o mundo foi criado no ano 4004 a.C., de modo que toda a história do globo tinha que ser contida em um período de cerca de 6.000 anos. Ele também pode revelar que a Assíria foi fundada em 1770 a.C., cento e quatorze anos após o grande Dilúvio.

Não é fácil aceitar que pessoas inteligentes e bem informadas pudessem ficar satisfeitas com este esquema, mesmo em 1848, e houve, naturalmente, muitos que, em privado, e alguns publicamente, questionaram essa ortodoxia. A maioria dos livros e artigos que entraram em contato com o problema simplesmente evitaram um confronto direto e contornaram a argumentação aberta. Por outro lado, para entender os debates da época, é preciso perceber que muitas das ideias e muito do entendimento que eventualmente causaram o colapso do velho paradigma eram relativamente novos .

Não podemos deixar de ficar surpresos quando nos deparamos com pessoas inteligentes do século XX que mantêm um fundamentalismo bíblico, alegando que cada palavra da Bíblia deriva diretamente de Deus e é incondicionalmente verdadeira; mas a situação era diferente no século XIX e os desafios ao literalismo ingênuo estavam apenas começando a ganhar força na Inglaterra por volta de 1850.

Esses desafios vieram de diferentes direções, de várias disciplinas científicas e, de fato, principalmente da Alemanha e da França. A Inglaterra era um país profundamente conservador, onde a igreja anglicana mantinha uma influência dominante. Somente membros da igreja podiam estudar nas universidades de Cambridge ou Oxford, e somente após terem assinado os famosos ’39 Artigos’, um documento que estabelecia os dogmas centrais da fé anglicana. O University College em Londres foi criado em 1826 como uma alternativa ‘não conformista’ a essas antigas universidades, e até aquela data a Universidade de Edimburgo era o único lugar onde se podia estudar sem ter que aceitar os dogmas da igreja anglicana.

Mesmo um campo de aprendizado aparentemente inócuo e pacífico como a arqueologia pré-histórica continha explosivos intelectuais. Ossos humanos encontrados na França e outros lugares em camadas profundas, juntamente com ferramentas de sílex extremamente primitivas e restos de animais, que claramente pertenciam a raças agora extintas, precisavam de explicação. Em algumas cavernas, ossos foram descobertos selados sob espessas camadas de sedimentos, que claramente foram formados por água infiltrando-se no solo e pingando do teto da caverna – obviamente por períodos de tempo extremamente longos. Tais descobertas pareciam indicar que o homem existiu durante períodos de tempo muito mais longos do que o
permitido pelo esquema tradicional de cronologia. A explicação ortodoxa , mantida por um grande número de estudiosos britânicos, consistia em uma combinação de interpretação da Bíblia e falta de fé nos resultados e observações dos escavadores. Em casos embaraçosos , poder-se-ia falar de tipos de animais que foram exterminados pelo dilúvio, por algum motivo não tendo sido salvos pela arca; e dos restos mortais de vítimas humanas daquele evento cataclísmico levados para essas cavernas (Grayson 1983).

A geologia teve um impacto ainda maior em muitos dos intelectuais da época, e há , é claro, conexões estreitas entre essas disciplinas. Os geólogos poderiam apontar para mais e mais observações que mostravam que o planeta tinha vivido uma longa e complexa história. Conchas marinhas descobertas no alto dos Andes na América Latina – como visto por Darwin em sua viagem ao redor do mundo – mostraram que esta terra tinha sido criada por forças enormes, que tinham levantado antigos leitos marinhos milhares de metros para se tornarem picos de montanhas. Tais observações não podiam ser explicadas ou acomodadas ao esquema do bispo Ussher, simplesmente não havia tempo suficiente.

Austen Henry Layard (1817-1894) O amigo de Darwin, o famoso geólogo Charles Lyell, tinha fornecido sua famosa “teoria da atualidade” que postulava que os processos geológicos que agora podem ser observados no mundo têm que formar a base para nossa compreensão da história da Terra, que os mesmos processos e forças geológicos têm sido ativos ao longo de sua existência. Lyell mostrou que o planeta que vemos foi criado por milhões de anos de atividade geológica, não em um único dia por um ato divino de criação, mas isso
não significava necessariamente que a história humana tinha que ser vista da mesma forma. Parecia possível para alguns aceitar a verdade literal do relato bíblico começando com a criação de Adão e Eva. Na verdade, Lyell não aceitou as descobertas dos pré-historiadores até 1863, quando ele finalmente, e com alguma hesitação, reconheceu que também a humanidade tinha uma história muito mais longa do que a postulada pela Bíblia. Darwin nunca conseguiu persuadi -lo de que suas próprias teorias sobre o desenvolvimento biológico estavam corretas (Desmond e Moore 1992).

O ensaísta e historiador da arte John Ruskin é um bom exemplo do dilema sentido por muitos intelectuais da época. Quando ele teve sua experiência de “não conversão” em Turim em 1858, que o levou a descartar suas crenças evangélicas, esta foi, em suas próprias palavras , a conclusão de “cursos de pensamento que me levaram a tal fim por muitos anos” (Kemp 1990: 261-2). A fundação tradicional herdada de seus pais cedeu, e ele reclamou da “fragilidade” de sua própria fé religiosa, culpando as novas ciências: “Se ao menos os geólogos me deixassem em paz, eu poderia me sair muito bem, mas aqueles martelos horríveis! Eu ouço o retinir deles no final de cada cadência dos versículos da Bíblia ” (Abrams 1986: 924).

Apesar de tal dor pessoal sentida na Inglaterra, muitos no continente sentiram que o debate britânico era caracterizado por um conservadorismo exasperante; em 1834, um geólogo francês escreveu esta crítica devastadora aos seus colegas britânicos:
“Certos teólogos ingleses persistem ridiculamente em sua mania de querer fazer os resultados da geologia concordarem com o Gênesis. A Inglaterra está tão impregnada do espírito de seita que todos são obrigados, pela força ou pela vontade, a se inscrever sob uma bandeira religiosa; de tal forma que, em meio às maravilhas da indústria e de uma civilização avançada, as mentes mais elevadas estão muitas vezes atoladas em disputas teológicas que lembram a Idade Média, e das quais a Europa continental não oferece mais do que raros exemplos” (Grayson 1983: 112).

O poeta alemão Heinrich Heine visitou Londres em 1830 e observou com seu habitual humor ácido que, enquanto até o inglês mais estúpido conseguia encontrar algo sensato para dizer sobre política, nada além de estupidez vinha até mesmo do mais inteligente quando o assunto era assuntos religiosos (Holthof 1899: 452).

Nesse clima de ortodoxia arraigada, foi a Biologia e a teoria da evolução que, no final, tiveram uma influência decisiva no debate intelectual, levando, em última instância, a uma libertação do dogmatismo restritivo. No entanto, é uma indicação do poder do conservadorismo que Darwin, que de forma alguma desejava ser equiparado por seus pares sociais aos radicais não conformistas raivosos, não ousou publicar suas ideias até 1859 no livro A Origem das Espécies, e então fortemente motivado pelo perigo de ser ultrapassado por um acadêmico rival com ideias semelhantes (Desmond e Moore 1992).

As pressões sociais eram imensas, e havia uma clara tendência a considerar o radicalismo científico e político como dois lados da mesma moeda. As novas ideias desafiavam a ortodoxia religiosa, que por sua vez era vista como a base para a ordem social como um todo, então era com um perigo muito real de perder a respeitabilidade social e o status que alguém defendia teorias acadêmicas novas e radicais.

Ao estabelecer a fundação para uma nova compreensão do mundo, ciências como Geologia, Astronomia e Biologia criaram, ou pelo menos exacerbaram, uma crise moral e intelectual. Para muitos , a mensagem básica das ciências naturais parecia consistir em uma perda para a humanidade de seu lugar central na ordem do mundo, de fato, seu propósito e dignidade. Com o colapso da explicação cristã tradicional do mundo físico, a estrutura clara e simples para a história do homem e a explicação de seu papel desapareceram. Tudo isso foi substituído por leis da natureza e abstrações.

(…)

Até mesmo a própria fundação do cristianismo, a própria Bíblia Sagrada , tornou-se o assunto de pesquisa acadêmica, e a disciplina que se desenvolveu a partir de tais estudos, a Alta Crítica [Higher Criticism = o estudo das origens históricas, as datas e autoria dos vários livros da Bíblia], era por sua própria natureza um ramo “perigoso” dos estudos acadêmicos cujos resultados e teorias eram vistos por muitos com grande consternação e rejeição indignada. Essa tradição de pesquisa de crítica literária, que com base em uma análise textual detalhada chegou a conclusões sobre a natureza complexa, composta e muitas vezes bastante desconectada e incoerente do texto bíblico, desenvolveu-se primeiro na Alemanha. Dali , espalhou-se lentamente para a Inglaterra, onde ganhou real importância na década de 1850, e chegou aos Estados Unidos na década de 1880.

Análises literárias desse tipo foram aplicadas com grande sucesso em outros textos quase sagrados, como a Odisseia e a Ilíada, os épicos mais importantes da Grécia antiga. Os resultados indicaram que esses longos poemas não poderiam ter sido compostos por um homem, mas que representavam uma combinação de muitas tradições independentes, que não poderiam nem mesmo ter surgido exatamente da mesma época. Em outras palavras, em algum momento um compilador compôs um novo texto com base em vários contos poéticos, um épico que veio a formar um todo novo e complexo; e era particularmente emocionante que ainda fosse possível para o estudioso moderno desembaraçar os muitos fios, desmontar a nova obra de arte composta em seus elementos originais. Para estudiosos classicamente treinados na Inglaterra, era doloroso ter que aceitar os resultados de tais investigações, pois Homero tinha o status de um dos gigantes da literatura mundial. Ele pode nem ter existido.

Essas ideias foram apresentadas pela primeira vez pelo estudioso alemão Friedrich August Wolf, já em 1795, e ele recomendou a seus alunos que estudassem precisamente o Antigo Testamento como um caso claro onde esses métodos literários poderiam ser aplicados com resultados interessantes (Hoffmann 1988: 39, n . 102).

Era óbvio para muitos na Inglaterra que essa influência alemã era perigosa, não apenas para aqueles que desejavam manter a pureza da herança clássica, mas também para o cristianismo. “Aqueles que acreditam em um grande poema”, escreveu o filólogo clássico John Stuart Blackie, “não podem evitar pensar que os wolfianos estão engajados em uma tentativa perversa, muito análoga ao método escasso de explicar o mundo sem um Deus, no qual certos intelectos incompletos encontraram em todas as eras um deleite não natural’ (Blackie 1866, vol. 1: 245, n.; Turner 1981).

Em outras palavras: se você abolir Homero, o próximo passo inevitável é abolir Deus.

A Alta Crítica envolveu uma série de conclusões e reinterpretações drásticas que eram muito difíceis de aceitar pela Igreja, principalmente no que diz respeito à compreensão adequada dos cinco primeiros livros do Antigo Testamento, o “Pentateuco”. Esses chamados livros ‘mosaicos’ não poderiam ter sido escritos por Moisés, concluiu-se, porque uma análise textual mostrou que eles eram compostos de vários textos individuais que poderiam ser separados uns dos outros. Esse ponto foi o suficiente para abalar a teoria clássica da Inspiração Verbal que postulava a natureza sagrada do texto como diretamente inspirado por Deus. Em vez disso, a Bíblia teve que ser considerada uma composição extremamente complexa que englobava textos que representavam tradições bastante separadas, muitas vezes mutuamente contraditórias.

(…)

Uma obra alemã que teve influência mais profunda no debate na Inglaterra estava relacionada ao Novo Testamento. Era uma biografia de Jesus escrita por David Friedrich Strauss e traduzida para o inglês em 1846 pelo famoso romancista George Eliot. Strauss explica a história de Jesus como um mito, não é um relato histórico factualmente verdadeiro, mas contém uma verdade espiritual fundamental, que pode ser separada da forma externa do mito, conforme contada nos Evangelhos. Na igreja , isso significa, na prática, que deve ser tarefa do padre individual fazer sua congregação compreender essa verdade espiritual. Como a hipocrisia nessa atitude corre o risco constante de ser tornada clara, a solução final e única verdadeira parece ser uma renúncia ao seu sacerdócio. Não é de surpreender que o tema do pároco que perdeu sua fé seja recorrente nos romances da época.

(…)

Todas essas ideias e desenvolvimentos científicos necessariamente levaram à insegurança e confusão, e esses sentimentos estavam na Inglaterra combinados de uma forma às vezes bizarra com o medo de ser invadido por influências estrangeiras: a Revolução Francesa que levou ao colapso temporário da Igreja Católica e os professores alemães eruditos com sua Alta Crítica se fundiram em uma imagem estranha do inimigo.

(…)

Um termo especial foi inventado para descrever doutrinas frouxas de inspiração e revelação: neologismos. Teólogos liberais eram suspeitos de introduzir ‘germanismos’ no pensamento inglês (…) O resultado foi uma atitude defensiva entre aqueles que aderiram a um ponto de vista crítico, pois acharam necessário distanciar -se da filosofia alemã , embora ainda reconhecessem sua dívida para com os estudiosos alemães. Eles sustentaram com firmeza que não somos de modo algum propensos a sermos mistificados por suas especulações filosóficas, nem a sermos levados por uma inclinação a forçar todos os fatos dentro do escopo de alguma teoria abrangente preconcebida (…) Havia outras forças envolvidas nessa crise religiosa, no entanto. Chadwick aponta que uma causa talvez mais fundamental foi o sentimento generalizado de que o Iahweh do Antigo Testamento era um deus moralmente inaceitável.

(…)

O jovem Layard tinha sido profundamente tocado por essas questões mesmo antes de sua partida e tinha sido atraído pela Unitarian Church, um dos muitos movimentos que ajudaram a espalhar a crítica bíblica. Ele agora retornava a uma Inglaterra que parecia ainda mais atolada em controvérsias religiosas, e seu trabalho sobre as descobertas de Nimrud necessariamente teve que ser influenciado por isso.

Suas escavações eram potencialmente extremamente importantes para a compreensão do Antigo Testamento como uma fonte histórica. Nínive é mencionada cerca de vinte vezes na Bíblia e há mais de cento e trinta referências à Assíria. Evidências contemporâneas diretas deste país antigo poderiam, em outras palavras, lançar uma forte, talvez reveladora, luz sobre o texto sagrado. Referências a eventos e pessoas já conhecidas da Bíblia eram esperadas, e para aquele que considerava a Bíblia como a palavra de Deus era complicado aceitar a ideia de que isso poderia ser comentado ou posto em dúvida por humanos, especialmente testemunhas oculares contemporâneas .

Alguns certamente sustentaram que tal conflito não poderia surgir e que, pelo contrário, os textos da Assíria certamente nos dariam uma compreensão mais ampla e profunda dos eventos conhecidos da Bíblia, sem de forma alguma tirar a veracidade do texto sagrado.

(…)

No entanto, o medo de um choque entre duas tradições textuais dominou os primeiros comentários, embora houvesse outro medo, talvez mais profundo, de que a Bíblia pudesse acabar sendo vista como de alguma forma “poluída” por um contato muito próximo com uma tradição pagã, mesopotâmica . Afinal, os judeus eram parte de um continuum cultural de um mundo antigo vagamente visível. Tipicamente Strauss em sua biografia de Jesus apontou que a Bíblia se originou em uma ‘condição espiritual’ que pertencia ao antigo mundo oriental, e era lógico, e tentador, procurar laços estreitos, também com respeito às tradições religiosas, entre a Bíblia hebraica e este mundo primitivo. Strauss pôde expressar tais convicções em uma época em que ainda nada era realmente conhecido sobre a antiga Mesopotâmia, um fato que ressalta a potencial veemência da controvérsia.

De fato, já em 1847 Layard recebeu a primeira pista das dificuldades que poderiam surgi, pois Rawlinson pôde informá-lo sobre as opiniões dos membros da Igreja Anglicana sobre suas atividades em Nimrud: “Eles me escreveram da Inglaterra dizendo que as antiguidades assírias despertavam grande interesse e que o clero ficou completamente alarmado com a ideia de haver anais contemporâneos para testar a credibilidade da história judaica. Um irmão meu , de fato , um membro do Exeter College e editor adjunto da ‘Oxford Magazine’ protesta veementemente contra o prosseguimento da pesquisa. Você já ouviu uma bobagem tão descarada?”

Mesmo antes disso, Layard ouviu de seu amigo Miner Kellogg que estava em êxtase com relação à importância potencial de Nimrud para a compreensão adequada do Bíblia: “Você mal pode sonhar com a importância que seus labores solitários podem ter sobre a compreensão correta das partes históricas e proféticas da Palavra Sagrada. Cada imagem que você descobre pode adicionar um elo naquela cadeia de interpretação que agora está sendo desdobrada em relação à significação daquelas passagens até então inexplicáveis e, posso dizer, aparentemente absurdas que abundam nas palavras do Antigo Testamento”.

Diante dessas expectativas e medos, e totalmente ciente da violência e amargura dos conflitos religiosos de seu tempo, Layard teve que agir com muito cuidado em sua interpretação do significado de suas descobertas, principalmente no que diz respeito à questão da cronologia. Ele claramente não era um anglicano ortodoxo, mas também não tinha o desejo de ser muito provocativo ou exibir suas próprias dúvidas religiosas.Mogens Trolle Larsen

Os relevos que foram descobertos diante de seus olhos o levaram, é claro, a especular sobre sua conexão com os relatos bíblicos da Assíria, e ele ficou particularmente impressionado com algumas passagens em Ezequiel que pareciam descrever os relevos assírios em detalhes. A conexão histórica era, portanto, óbvia, mas ele não se sentiu tentado a ir além de tais observações e de um tipo de religiosidade vaga. De fato, ele estava principalmente interessado na Bíblia na medida em que ela pudesse lançar luz sobre suas descobertas – onde outros colocavam a ênfase na direção oposta.

Enquanto os textos permaneceram ilegíveis, era impossível dizer quais eventos históricos e personagens foram retratados nos relevos de qualquer maneira, o que significava que nenhuma ligação firme entre a Assíria e a Bíblia Hebraica poderia ser estabelecida. Está claro em sua carta a Rawlinson, na qual ele escreveu sobre jogar petiscos para os conhecedores, que ele achava impossível localizar suas descobertas no tempo e, portanto, em sua relação com a história judaica. A datação dos palácios e seus construtores permaneceu uma barreira intransponível.

Mesmo assim, seus leitores e ouvintes perceberam claramente que suas descobertas poderiam adicionar séculos ou milênios à história registrada da humanidade. Um comentarista anônimo observou em 1852 que a geologia nos mostrou a Terra ‘Pré-adâmica’ habitada por alguns seres peculiares organizados; a astronomia havia resolvido as luzes bruxuleantes no céu noturno em um sistema de sóis e galáxias e mostrado que estes eram incompreensivelmente antigos. “Toda a ciência está, portanto, nos levando ao passado”, ele escreveu , e apontou que da mesma forma as descobertas de Layard tornaram disponível ao homem moderno um mundo que há muito havia perecido. No entanto, as ruas dessas cidades antigas podiam ser percorridas novamente, os palácios poderosos podiam ser adentrados e examinados, assim como os templos onde os antigos reis adoravam e os túmulos onde eles haviam sido sepultados.

Novos caminhos na busca pelo Jesus Histórico

CROSSLEY, J.; KEITH, C. (eds.) The Next Quest for the Historical Jesus. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2024, 656 p. – ISBN 9780802882707.

Um grupo multifacetado de acadêmicos traça novos caminhos na busca pelo Jesus histórico.CROSSLEY, J.; KEITH, C. (eds.) The Next Quest for the Historical Jesus. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2024, 656 p.

Após uma década de estagnação no estudo do Jesus histórico, James Crossley e Chris Keith reuniram uma equipe internacional de acadêmicos para pensar a busca novamente. Os colaboradores oferecem novos métodos e perspectivas para retomar a questão do Jesus histórico. Importante, oportuno e fascinante, The Next Quest for the Historical Jesus é uma leitura obrigatória para qualquer um que esteja buscando entender Jesus de Nazaré.

Há uma resenha publicada por Jim West em 11 de novembro de 2024, em seu blog Zwinglius Redivivus, que vale a pena ler. Clique aqui.

Ele diz, por exemplo:

“Crossley e Keith reuniram um grupo genuinamente estelar de acadêmicos para nos levar alguns passos adiante na busca pelo Jesus da História; uma busca, admito, da qual sou muito cético. Ah, com certeza, podemos aprender muito mais sobre o ambiente judaico do primeiro século em que Jesus viveu. E podemos descobrir coisas incríveis com novos achados textuais e arqueológicos. Mas essas coisas não nos dizem nada sobre Jesus em particular. Ainda assim, são interessantes e importantes”.

E:

“Este volume é uma contribuição maravilhosa para o campo precisamente porque nos conta um grande número de coisas fascinantes sobre o mundo de Jesus e seu ambiente (…) Se você quer aprender sobre sexualidade na época de Jesus, o ensaio de Amy-Jill Levine fará o truque brilhantemente. Eu a amo. Leio tudo o que ela escreve. Ela é um gênio. O livro vale o preço apenas pelo ensaio dela. Se você quer aprender sobre conflito de classes na era de Jesus, Robert Myles é o seu cara. Não conheço ninguém mais bem informado sobre o assunto do que ele. Nunca”.

Vale também a pena ler uma entrevista com os editores do livro, James Crossley e Chris Keith, publicada no blog da editora, o EerdWord: The Next Quest for the Historical Jesus | Interview with the Editors – Eerdmans November 13, 2024.

 

A diverse group of scholars charts new paths in the quest for the historical Jesus.

After a decade of stagnation in the study of the historical Jesus, James Crossley and Chris Keith have assembled an international team of scholars to envision the quest anew. The contributors offer new perspectives and fresh methods for reengaging the question of the historical Jesus. Important, timely, and fascinating, The Next Quest for the Historical Jesus is a must read for anyone seeking to understand Jesus of Nazareth.

 

Contributors

Michael P. Barber, Augustine Institute Graduate School of Theology, United States of America
Giovanni B. Bazzana, Harvard Divinity School, United States of America
Helen K. Bond, University of Edinburgh, United Kingdom
James Crossley, MF Norwegian School of Theology, Religion, and Society, Norway, and Centre for the Critical Study of Apocalyptic and Millenarian Movements, United Kingdom
Tucker S. Ferda, Pittsburgh Theological Seminary, United States of America
Paula Fredriksen, Boston University, United States of America, and the Hebrew University of Jerusalem, Israel
Deane Galbraith, University of Otago, Aotearoa New Zealand
Mark Goodacre, Duke University, United States of America
Meghan R. Henning, University of Dayton, United States of America
Nathan C. Johnson, University of Indianapolis, United States of America
Wayne Te Kaawa, University of Otago, Aotearoa New Zealand
Chris Keith, MF Norwegian School of Theology, Religion, and Society, Norway
John S. Kloppenborg, University of Toronto, Canada
Amy-Jill Levine, Hartford International University for Religion and Peace, United States of America, and Vanderbilt University, United States of America
Brandon Massey, University of Münster, Germany
Justin J. Meggitt, University of Cambridge, United Kingdom
Halvor Moxnes, University of Oslo, Norway
Robert J. Myles, Wollaston Theological College, University of Divinity, Australia
Wongi Park, Belmont University, United States of America
Janelle Peters, Loyola Marymount University, United States of America
Taylor G. Petrey, Kalamazoo College, United States of America
Adele Reinhartz, University of Ottawa, Canada
Rafael Rodríguez, Johnson University, United States of America
Sarah E. Rollens, Rhodes College, United States of America
Anders Runesson, University of Oslo, Norway
Nathan Shedd, William Jessup University, United States of America, and Johnson University, United States of America
Mitzi J. Smith, Columbia Theological Seminary, United States of America, and University of South Africa, South Africa
Joan Taylor, King’s College London, United Kingdom
Matthew Thiessen, McMaster University, Canada
Robyn Faith Walsh, University of Miami, United States of America
Matthew G. Whitlock, Seattle University, United States of America
Stephen Young, Appalachian State University, United States of America
Christopher B. Zeichmann, Toronto Metropolitan University, Canada

Análise retórica da Bíblia e outras abordagens

SILVANO, Z. A. (org.) Análise retórica da Bíblia e outras abordagens. São Paulo: Paulinas, 2024, 224 p. – ISBN 978655808319.

Esta obra apresenta uma introdução às análises retóricas; reflete sobre as abordagens das ciências humanas e sua contribuição para a hermenêutica bíblica; oferece exemplos de leituras sociológicas da Bíblia citando as dificuldades dessa abordagem; aborda a dimensão antropológica, trazendo os desafios de acolhê-la na exegese; destaca as contribuições da psicologia nos estudos bíblicos, apresentando um breve histórico da relação entre a psicologia e a hermenêutica bíblica; reflete sobre a cultura digital e seu contributo para a evangelização, salientando as possibilidades e os desafios. O objetivo da obra é proporcionar ao leitor (a) um conhecimento introdutório da análise retórica e sua aplicação, bem como das contribuições das ciências humanas, da sociologia, antropologia, psicologia e comunicação, para a hermenêutica bíblica, apontando novas possibilidades de leitura dos textos sagrados.SILVANO, Z. A. (org.) Análise retórica da Bíblia e outras abordagens. São Paulo: Paulinas, 2024, 224 p.

Zuleica Aparecida Silvano possui mestrado em Exegese Bíblica pelo Pontifício Instituto Bíblico de Roma e doutorado em Teologia Bíblica pela Faculdade Jesuíta de Teologia (FAJE), em Belo Horizonte-MG. É assessora no Serviço de Animação Bíblica/Paulinas (SAB) e professora no Departamento de Teologia da FAJE.

O Projeto Bíblia em Comunidade do SAB/Paulinas oferece uma formação sistemática para lideranças e agentes de pastoral.

As séries de livros que compõem a Coleção Bíblia em Comunidade são:

1. Visão Global da Bíblia: apresenta, em vários livros, o contexto histórico dos diferentes períodos da história do povo da Bíblia nos quais nasceram os escritos bíblicos.

2. Teologias Bíblicas: apresenta as diferentes visões ou intuições que o povo da Bíblia teve sobre Deus ao longo de sua história.

3. A Bíblia como Literatura: busca entender a Bíblia nas suas formas e gêneros literários, bem como os diferentes métodos para o estudo da Bíblia.

4. Recursos Pedagógicos: aprofunda as três séries anteriores. Estes livros têm o objetivo de oferecer ferramentas úteis para as lideranças e agentes de Pastorais, coordenarem o estudo e aprofundamento de cada um dos temas.

O livro Análise retórica da Bíblia e outras abordagens faz parte do terceiro nível do Projeto Bíblia em Comunidade, A Bíblia como Literatura.

Sumário

Apresentação
Zuleica Aparecida Silvano

Capítulo 1
Análise retórica literária, semítica e semiótica
Claudio Roberto Buss

Capítulo 2
Leitura sociológica da Bíblia
Airton José da Silva

Capítulo 3
Antropologia e estudos bíblicosZuleica Aparecida Silvano
Geraldo Luiz de Mori

Capítulo 4
As contribuições da psicologia para os estudos bíblicos
Jair Rodrigues Melo

Capítulo 5
Evangelização no mundo digital: a exigência do diálogo entre fé e cultura
Joana T. Puntel

Conclusão

Referências

Literatura Profética II 2025

Literatura Profética II é continuação da Literatura Profética I. A carga horária semanal é de 2 horas, no segundo semestre do segundo ano de Teologia.

Ementa
Introdução e análise dos principais textos do profeta Jeremias. Introdução e análise dos livros de profetas exílicos e pós-exílicos: Ezequiel, Dêutero-Isaías (Is 40-55), Ageu, Zacarias 1-8, e Trito-Isaías (Is 56-66).

II. Objetivos
Coloca em discussão as características e a função do discurso profético e confronta os textos dos profetas com o contexto da época, possibilitando ao aluno uma leitura atualizada e crítica dos textos proféticos em confronto com a realidade contemporânea e suas exigências.

III. Conteúdo Programático
1. Jeremias
2. Ezequiel
3. Dêutero-Isaías (Is 40-55)
4. Ageu
5. Zacarias 1-8
6. Trito-Isaías (Is 56-66)

IV. Bibliografia
Básica
MESTERS, C. O profeta Jeremias: um homem apaixonado. São Paulo: Paulus/CEBI, 2016.

SCHÖKEL, L. A.; SICRE DÍAZ, J. L. Profetas 2v. 2. ed. São Paulo: Paulus, vol. I: 2004 [3. reimpressão: 2018]; vol. II: 2002 [4. reimpressão: 2015].

SICRE DÍAZ, J. L. Introdução ao profetismo bíblico. Petrópolis: Vozes, 2016.

Complementar
DA SILVA, A. J. Perguntas mais frequentes sobre o profeta Jeremias. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 04.02.2022.

DA SILVA, A. J. Superando obstáculos nas leituras de JeremiasEstudos Bíblicos, Petrópolis, n. 107, p. 50-62, 2010. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 09.07.2022.

NAKANOSE, S. et alii Como ler o Terceiro Isaías (56-66): novo céu e nova terra. São Paulo: Paulus, 2004 [4. reimpressão: 2019].

WIÉNER, C. O profeta do novo êxodo: o Dêutero-Isaías. 3. ed. São Paulo: Paulus, 1997.

WILSON, R. R. Profecia e sociedade no antigo Israel. 2. ed. revista. São Paulo: Targumim/Paulus, 2006.

Pentateuco 2025

A disciplina Pentateuco é estudada no segundo semestre do primeiro ano, com carga horária de 4 horas semanais. Há uma profunda crise nesta área de estudos, muito semelhante à crise da História de Israel. A teoria clássica das fontes JEDP do Pentateuco, elaborada no século XIX por Hupfeld, Kuenen, Reuss, Graf e, especialmente, Wellhausen, vem sofrendo, desde meados da década de 70 do século XX, sérios abalos, de forma que hoje muitos pesquisadores consideram impossível assumir, sem mais, este modelo como ponto de partida. O consenso wellhauseniano foi rompido, contudo, ainda não se conseguiu um novo consenso e muitas são as propostas hoje existentes para explicar a origem e a formação do Pentateuco.

I. Ementa
Novos paradigmas no estudo do Pentateuco. O Decálogo: Ex 20,1-17 e Dt 5,6-21. A criação: Gn 1,1-2,4a e Gn 2,4b-25. O pecado em quatro quadros: Gn 3,1-24. O dilúvio: Gn 6,5-9,19. A cidade e a torre de Babel: Gn 11,1-9. As tradições patriarcais: Gn 11,27-37,1. O êxodo do Egito: Ex 1-15.

II. Objetivos
Familiariza o aluno com as tradições históricas de Israel e com as mais recentes pesquisas na área do Pentateuco para que o uso do texto na prática pastoral possa ser feito de forma consciente.

III. Conteúdo Programático
1. Novos paradigmas no estudo do Pentateuco

2. O Decálogo: Ex 20,1-17 e Dt 5,6-21

3. A criação: Gn 1,1-2,4a e Gn 2,4b-25

4. O pecado em quatro quadros: Gn 3,1-24

5. O dilúvio: Gn 6,5-9,19

6. A cidade e a torre de Babel: Gn 11,1-9

7. As tradições patriarcais: Gn 11,27-37,1

8. O êxodo do Egito: Ex 1-15

IV. Bibliografia
Básica
MESTERS, C. Paraíso terrestre: saudade ou esperança? 20. ed. Petrópolis: Vozes, 2012.

RÖMER, T. A origem de Javé: o Deus de Israel e seu nome. São Paulo: Paulus, 2016.

SKA, J.-L. Introdução à leitura do Pentateuco: chaves para a interpretação dos cinco primeiros livros da Bíblia. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2014.

Complementar
DA SILVA, A. J. Histórias de criação e dilúvio na antiga MesopotâmiaEstudos Bíblicos, Petrópolis, n. 140, p. 397-424, 2018. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 31.10.2024.

DA SILVA, A. J. Leis de vida e leis de morte: os dez mandamentos e seu contexto socialEstudos Bíblicos, Petrópolis, n. 9, p. 38-51, 1986. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 03.09.2024.

DA SILVA, A. J. Novos paradigmas no estudo do Pentateuco. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 21.08.2024.

FINKELSTEIN, I.; RÖMER, T. Às origens da Torá: novas descobertas arqueológicas, novas perspectivas. Petrópolis: Vozes, 2022.

SKA, J.-L. O canteiro do Pentateuco: problemas de composição e de interpretação/aspectos literários e teológicos. São Paulo: Paulinas, 2016.

História de Israel II 2025

Este curso de História de Israel II compreende 2 horas semanais, com duração de um semestre, o segundo dos oito semestres do curso de Teologia. Os alunos recebem os roteiros de todas as minhas disciplinas do ano em curso nos formatos pdf e html. Os sistemas de avaliação e aprendizagem seguem as normas da Faculdade e são, dentro do espaço permitido, combinados com os alunos no começo do curso.

I. Ementa
O exílio babilônico. A época persa e as conquistas de Alexandre. Os Ptolomeus governam a Palestina. Os Selêucidas: a helenização da Palestina. Os Macabeus I: a resistência. Os Macabeus II: a independência. O domínio romano: da intervenção de Pompeu à revolta de Bar-Kosibah.

II. Objetivos
Oferece ao aluno um quadro coerente da História de Israel e discute as tendências atuais da pesquisa na área. Constrói uma base de conhecimentos histórico-sociais necessários ao aluno para que possa situar no seu contexto a literatura bíblica veterotestamentária produzida no período.

III. Conteúdo Programático
1. O exílio babilônico

2. O judaísmo pós-exílico

2.1. O domínio persa

2.2. O domínio grego

2.3. O domínio romano

IV. Bibliografia
Básica
FINKELSTEIN, I. ; SILBERMAN, N. A. A Bíblia desenterrada: a nova visão arqueológica do antigo Israel e das origens dos seus textos sagrados. Petrópolis: Vozes, 2018.

LIVERANI, M. Para além da Bíblia: história antiga de Israel. São Paulo: Loyola/Paulus, 2008.

MAZZINGHI, L. História de Israel das origens ao período romano. Petrópolis: Vozes, 2017.

Complementar
DA SILVA, A. J. História de Israel. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 11.01.2025.

GERSTENBERGER, E. S. Israel no tempo dos persas: séculos V e IV antes de Cristo. São Paulo: Loyola, 2014.

HORSLEY, R. A. Arqueologia, história e sociedade na Galileia: o contexto social de Jesus e dos Rabis. São Paulo: Paulus, 2000 [2a. reimpressão: 2017].

KIPPENBERG, H. G. Religião e formação de classes na antiga Judeia: estudo sociorreligioso sobre a relação entre tradição e evolução social. São Paulo: Paulus, 1997. Resumo publicado em Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 120, p. 413-434, 2013 e disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 12.02.2021.

STEGEMANN, W. Jesus e seu tempo. São Leopoldo: Sinodal/EST, 2013.

A Judeia sob os domínios grego e romano

DESILVA, D. A. Judea under Greek and Roman Rule. New York: Oxford University Press, 2024, 216 p. – ISBN 9780190263249.

Este volume fornece uma reconstrução da história da Judeia e das regiões vizinhas de 334 a.C., quando as conquistas de Alexandre em direção ao leste trouxeram aDESILVA, D. A. Judea under Greek and Roman Rule. New York: Oxford University Press, 2024, 216 p. Judeia para o império grego, até 135 d.C., quando Adriano refundou Jerusalém como Aelia Capitolina e baniu os judeus dos limites da cidade — um período formativo tanto para o judaísmo inicial quanto para o movimento cristão. Esta história se desenrola em um cenário de política internacional que demarcou os desenvolvimentos dentro da Judeia, incluindo guerras entre os impérios selêucida e ptolomaico pelo controle da Palestina, guerras internas que levaram ao declínio do império selêucida e a expansão e consolidação para o leste do domínio romano.

Judea under Greek and Roman Rule se concentra na reforma helenizante que precipitou a Revolta dos Macabeus, o estabelecimento de um reino independente sob a Dinastia Asmoneia, o governo de Herodes e a transição para o governo romano, as circunstâncias que precipitaram duas revoltas devastadoras contra a dominação romana e as respostas construtivas (literárias e práticas) dentro do judaísmo a ambas as revoltas e às suas consequências.

David A. deSilva é Professor de Novo Testamento e de Grego no Ashland Theological Seminary, Ohio, USA.

This volume provides a reconstruction of the history of Judea and its neighboring regions from 334 BCE, when Alexander’s eastward conquests brought Judea into the Greek empire, through 135 CE, when Hadrian re-founded Jerusalem as Aelia Capitolina and banished Jews from the city limits — a formative period both for early Judaism and the Christian movement. This history unfolds against a backdrop of international politics that constrained developments within Judea, including wars between the Seleucid and Ptolemaic empires for control of Palestine, internal wars that led to the decline of the Seleucid empire, and the eastward expansion and consolidation of Roman rule.

Judea under Greek and Roman Rule focuses on the Hellenizing Reform that precipitated the Maccabean Revolt, the establishment of an independent kingdom under the Hasmonean Dynasty, the rule of Herod and transition to Roman rule, the circumstances that precipitated two devastating revolts against Roman domination, and constructive responses (both literary and practical) within Judaism to both revolts and the consequences.

David deSilva (Ph.D., Emory University) is Trustees’ Distinguished Professor of New Testament and Greek at Ashland Theological Seminary, Ohio, USA.

Literatura Deuteronomista 2025

Lecionar Literatura Deuteronomista é um desafio e tanto. Enquanto as questões da formação do Pentateuco são discutidas há séculos, a noção da existência de uma Obra Histórica Deuteronomista (= OHDtr) só foi formulada muito recentemente, como se pode ver aqui.

Além disso, há dois problemas com a disciplina: carga horária exígua para estudar textos de livros tão complexos como, por exemplo, Josué ou Juízes – a disciplina tem apenas 2 horas semanais durante o primeiro semestre do segundo ano de Teologia – e uma bibliografia ainda insuficiente em português. Há excelente debate acadêmico hoje, contudo está em inglês e alemão, principalmente.

Para completar, prefiro estudar o livro do Deuteronômio aqui e não no Pentateuco, também por duas razões: a disciplina Pentateuco já é por demais sobrecarregada e o Deuteronômio é a chave que abre o significado da OHDtr. Por isso, ele faz muito sentido aqui.

Por outro lado, há uma integração muito grande da Literatura Deuteronomista com três outras disciplinas bíblicas: com a História de Israel, naturalmente; com a Literatura Profética, irmã gêmea; com o Pentateuco, através do elo deuteronômico.

I. Ementa
O contexto da Obra Histórica Deuteronomista. O Deuteronômio: análise de textos teológicos e leitura comentada do Código Deuteronômico. O livro de Josué e o problema das origens de Israel. O livro dos Juízes. Os livros de Samuel. Os livros dos Reis.

II. Objetivos
Pesquisar a arquitetura, as ideias basilares e a teologia da Literatura Deuteronomista como uma obra globalizante, e de cada um de seus livros, a fim de dar fundamentos para sua interpretação e atualização.

III. Conteúdo Programático
1. O contexto da Obra Histórica Deuteronomista
2. O Deuteronômio
3. O livro de Josué
4. O livro dos Juízes
5. Os livros de Samuel
6. Os livros dos Reis

IV. Bibliografia
Básica
FINKELSTEIN, I. ; SILBERMAN, N. A. A Bíblia desenterrada: A nova visão arqueológica do antigo Israel e das origens dos seus textos sagrados. Petrópolis: Vozes, 2018.

RÖMER, T. A chamada história deuteronomista: Introdução sociológica, histórica e literária. Petrópolis: Vozes, 2008.

SKA, J.-L. Introdução à leitura do Pentateuco: chaves para a interpretação dos cinco primeiros livros da Bíblia. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2014.

Complementar
DA SILVA, A. J. O Código Deuteronômico: levantamento de dados. Post publicado no Observatório Bíblico em 25.06.2020.

DA SILVA, A. J. O contexto da Obra Histórica DeuteronomistaEstudos Bíblicos, Petrópolis, n. 88, p. 11-27, 2005. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 19.09.2024.

DA SILVA, A. J. O problema das origens de Israel e o livro de Josué. In: LOPES, J. R.; SILVANO, Z. A; VITÓRIO, J. (orgs.) Josué: “Nós serviremos ao Senhor” (Js 24,15). São Paulo: Paulinas, 2022. Capítulo disponível para download no Observatório Bíblico, 19.06.2022.

KONINGS, J. et alii Obra Histórica Deuteronomista. Estudos Bíblicos, n. 88, 2005. Disponível online no site da ABIB.

LIVERANI, M. Para além da Bíblia: história antiga de Israel. São Paulo: Loyola/Paulus, 2008.

Literatura Profética I 2025

Abordarei agora a Literatura Profética I, que é estudada no primeiro semestre do segundo ano de Teologia, com carga horária semanal de 2 horas. A Literatura Profética I trabalha, além de questões globais do profetismo, uma seleção de textos dos profetas do século VIII a.C. O texto que orienta a maior parte do estudo é o meu livro A Voz Necessária: encontro com os profetas do século VIII a.C. Os profetas dos séculos seguintes são estudados na Literatura Profética II, que vem logo no semestre seguinte.

I. Ementa
A origem do movimento profético em Israel. O teor do discurso profético: a denúncia da idolatria e a função do discurso profético. Introdução e análise dos livros dos profetas do século VIII a.C.: Amós, Oseias, Isaías 1-39 e Miqueias.

II. Objetivos
Coloca em discussão as características e a função do discurso profético e confronta os textos dos profetas do século VIII a.C. com o contexto da época, possibilitando ao aluno uma leitura atualizada e crítica dos textos proféticos em confronto com a realidade contemporânea e suas exigências.

III. Conteúdo Programático
1. A origem do movimento profético em Israel
2. O teor do discurso profético
3. Os profetas do século VIII a.C.
3.1. Amós
3.2. Oseias
3.3. Isaías 1-39
3.4. Miqueias

IV. Bibliografia
Básica
DA SILVA, A. J. A Voz Necessária: encontro com os profetas do século VIII a.C. São Paulo: Paulus, 1998. Atualizado em 2011 e disponível para download na Ayrton’s Biblical Page.

SCHÖKEL, L. A.; SICRE DÍAZ, J. L. Profetas 2v. 2. ed. São Paulo: Paulus, vol. I: 2004 [3. reimpressão: 2018]; vol. II: 2002 [4. reimpressão: 2015].

SICRE DÍAZ, J. L. Introdução ao profetismo bíblico. Petrópolis: Vozes, 2016.

Complementar
DA SILVA, A. J. Notas sobre a pesquisa do livro de Oseias no século XX. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 03.12.2020.

DA SILVA, A. J. Perguntas mais frequentes sobre o profeta Amós. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 17.05.2024.

DA SILVA, A. J. Perguntas mais frequentes sobre o profeta Isaías. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 22.02.2023.

SCHWANTES, M. A terra não pode suportar suas palavras“ (Am 7,10): reflexão e estudo sobre Amós. São Paulo: Paulinas, 2012.

SICRE, J. L. Com os pobres da terra: a justiça social nos profetas de Israel. São Paulo: Academia Cristã/Paulus, 2015.