Novos caminhos na busca pelo Jesus Histórico

| Por

CROSSLEY, J.; KEITH, C. (eds.) The Next Quest for the Historical Jesus. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2024, 656 p. – ISBN 9780802882707.

Um grupo multifacetado de acadêmicos traça novos caminhos na busca pelo Jesus histórico.CROSSLEY, J.; KEITH, C. (eds.) The Next Quest for the Historical Jesus. Grand Rapids, MI: Eerdmans, 2024, 656 p.

Após uma década de estagnação no estudo do Jesus histórico, James Crossley e Chris Keith reuniram uma equipe internacional de acadêmicos para pensar a busca novamente. Os colaboradores oferecem novos métodos e perspectivas para retomar a questão do Jesus histórico. Importante, oportuno e fascinante, The Next Quest for the Historical Jesus é uma leitura obrigatória para qualquer um que esteja buscando entender Jesus de Nazaré.

Há uma resenha publicada por Jim West em 11 de novembro de 2024, em seu blog Zwinglius Redivivus, que vale a pena ler. Clique aqui.

Ele diz, por exemplo:

“Crossley e Keith reuniram um grupo genuinamente estelar de acadêmicos para nos levar alguns passos adiante na busca pelo Jesus da História; uma busca, admito, da qual sou muito cético. Ah, com certeza, podemos aprender muito mais sobre o ambiente judaico do primeiro século em que Jesus viveu. E podemos descobrir coisas incríveis com novos achados textuais e arqueológicos. Mas essas coisas não nos dizem nada sobre Jesus em particular. Ainda assim, são interessantes e importantes”.

E:

“Este volume é uma contribuição maravilhosa para o campo precisamente porque nos conta um grande número de coisas fascinantes sobre o mundo de Jesus e seu ambiente (…) Se você quer aprender sobre sexualidade na época de Jesus, o ensaio de Amy-Jill Levine fará o truque brilhantemente. Eu a amo. Leio tudo o que ela escreve. Ela é um gênio. O livro vale o preço apenas pelo ensaio dela. Se você quer aprender sobre conflito de classes na era de Jesus, Robert Myles é o seu cara. Não conheço ninguém mais bem informado sobre o assunto do que ele. Nunca”.

Vale também a pena ler uma entrevista com os editores do livro, James Crossley e Chris Keith, publicada no blog da editora, o EerdWord: The Next Quest for the Historical Jesus | Interview with the Editors – Eerdmans November 13, 2024.

 

A diverse group of scholars charts new paths in the quest for the historical Jesus.

After a decade of stagnation in the study of the historical Jesus, James Crossley and Chris Keith have assembled an international team of scholars to envision the quest anew. The contributors offer new perspectives and fresh methods for reengaging the question of the historical Jesus. Important, timely, and fascinating, The Next Quest for the Historical Jesus is a must read for anyone seeking to understand Jesus of Nazareth.

 

Contributors

Michael P. Barber, Augustine Institute Graduate School of Theology, United States of America
Giovanni B. Bazzana, Harvard Divinity School, United States of America
Helen K. Bond, University of Edinburgh, United Kingdom
James Crossley, MF Norwegian School of Theology, Religion, and Society, Norway, and Centre for the Critical Study of Apocalyptic and Millenarian Movements, United Kingdom
Tucker S. Ferda, Pittsburgh Theological Seminary, United States of America
Paula Fredriksen, Boston University, United States of America, and the Hebrew University of Jerusalem, Israel
Deane Galbraith, University of Otago, Aotearoa New Zealand
Mark Goodacre, Duke University, United States of America
Meghan R. Henning, University of Dayton, United States of America
Nathan C. Johnson, University of Indianapolis, United States of America
Wayne Te Kaawa, University of Otago, Aotearoa New Zealand
Chris Keith, MF Norwegian School of Theology, Religion, and Society, Norway
John S. Kloppenborg, University of Toronto, Canada
Amy-Jill Levine, Hartford International University for Religion and Peace, United States of America, and Vanderbilt University, United States of America
Brandon Massey, University of Münster, Germany
Justin J. Meggitt, University of Cambridge, United Kingdom
Halvor Moxnes, University of Oslo, Norway
Robert J. Myles, Wollaston Theological College, University of Divinity, Australia
Wongi Park, Belmont University, United States of America
Janelle Peters, Loyola Marymount University, United States of America
Taylor G. Petrey, Kalamazoo College, United States of America
Adele Reinhartz, University of Ottawa, Canada
Rafael Rodríguez, Johnson University, United States of America
Sarah E. Rollens, Rhodes College, United States of America
Anders Runesson, University of Oslo, Norway
Nathan Shedd, William Jessup University, United States of America, and Johnson University, United States of America
Mitzi J. Smith, Columbia Theological Seminary, United States of America, and University of South Africa, South Africa
Joan Taylor, King’s College London, United Kingdom
Matthew Thiessen, McMaster University, Canada
Robyn Faith Walsh, University of Miami, United States of America
Matthew G. Whitlock, Seattle University, United States of America
Stephen Young, Appalachian State University, United States of America
Christopher B. Zeichmann, Toronto Metropolitan University, Canada

Análise retórica da Bíblia e outras abordagens

Por

SILVANO, Z. A. (org.) Análise retórica da Bíblia e outras abordagens. São Paulo: Paulinas, 2024, 224 p. – ISBN 978655808319.

Esta obra apresenta uma introdução às análises retóricas; reflete sobre as abordagens das ciências humanas e sua contribuição para a hermenêutica bíblica; oferece exemplos de leituras sociológicas da Bíblia citando as dificuldades dessa abordagem; aborda a dimensão antropológica, trazendo os desafios de acolhê-la na exegese; destaca as contribuições da psicologia nos estudos bíblicos, apresentando um breve histórico da relação entre a psicologia e a hermenêutica bíblica; reflete sobre a cultura digital e seu contributo para a evangelização, salientando as possibilidades e os desafios. O objetivo da obra é proporcionar ao leitor (a) um conhecimento introdutório da análise retórica e sua aplicação, bem como das contribuições das ciências humanas, da sociologia, antropologia, psicologia e comunicação, para a hermenêutica bíblica, apontando novas possibilidades de leitura dos textos sagrados.SILVANO, Z. A. (org.) Análise retórica da Bíblia e outras abordagens. São Paulo: Paulinas, 2024, 224 p.

Zuleica Aparecida Silvano possui mestrado em Exegese Bíblica pelo Pontifício Instituto Bíblico de Roma e doutorado em Teologia Bíblica pela Faculdade Jesuíta de Teologia (FAJE), em Belo Horizonte-MG. É assessora no Serviço de Animação Bíblica/Paulinas (SAB) e professora no Departamento de Teologia da FAJE.

O Projeto Bíblia em Comunidade do SAB/Paulinas oferece uma formação sistemática para lideranças e agentes de pastoral.

As séries de livros que compõem a Coleção Bíblia em Comunidade são:

1. Visão Global da Bíblia: apresenta, em vários livros, o contexto histórico dos diferentes períodos da história do povo da Bíblia nos quais nasceram os escritos bíblicos.

2. Teologias Bíblicas: apresenta as diferentes visões ou intuições que o povo da Bíblia teve sobre Deus ao longo de sua história.

3. A Bíblia como Literatura: busca entender a Bíblia nas suas formas e gêneros literários, bem como os diferentes métodos para o estudo da Bíblia.

4. Recursos Pedagógicos: aprofunda as três séries anteriores. Estes livros têm o objetivo de oferecer ferramentas úteis para as lideranças e agentes de Pastorais, coordenarem o estudo e aprofundamento de cada um dos temas.

O livro Análise retórica da Bíblia e outras abordagens faz parte do terceiro nível do Projeto Bíblia em Comunidade, A Bíblia como Literatura.

Sumário

Apresentação
Zuleica Aparecida Silvano

Capítulo 1
Análise retórica literária, semítica e semiótica
Claudio Roberto Buss

Capítulo 2
Leitura sociológica da Bíblia
Airton José da Silva

Capítulo 3
Antropologia e estudos bíblicosZuleica Aparecida Silvano
Geraldo Luiz de Mori

Capítulo 4
As contribuições da psicologia para os estudos bíblicos
Jair Rodrigues Melo

Capítulo 5
Evangelização no mundo digital: a exigência do diálogo entre fé e cultura
Joana T. Puntel

Conclusão

Referências

Literatura Profética II 2025

| Por

A Literatura Profética II é continuação da Literatura Profética I. A carga horária semanal é de 2 horas, no segundo semestre do segundo ano de Teologia.

Ementa
Introdução e análise dos principais textos do profeta Jeremias. Introdução e análise dos livros de profetas exílicos e pós-exílicos: Ezequiel, Dêutero-Isaías (Is 40-55), Ageu, Zacarias 1-8, e Trito-Isaías (Is 56-66).

II. Objetivos
Colocar em discussão as características e a função do discurso profético. Confrontar os textos dos profetas com o contexto da época. Possibilitar uma leitura atualizada e crítica dos textos proféticos em confronto com a realidade contemporânea e suas exigências.

III. Conteúdo Programático
1. Jeremias
2. Ezequiel
3. Dêutero-Isaías (Is 40-55)
4. Ageu
5. Zacarias 1-8
6. Trito-Isaías (Is 56-66)

IV. Bibliografia
Básica

MESTERS, C. O profeta Jeremias: um homem apaixonado. São Paulo: Paulus/CEBI, 2016.

SCHÖKEL, L. A.; SICRE DÍAZ, J. L. Profetas 2v. 2. ed. São Paulo: Paulus, vol. I: 2004 [3. reimpressão: 2018]; vol. II: 2002 [4. reimpressão: 2015].

SICRE DÍAZ, J. L. Introdução ao profetismo bíblico. Petrópolis: Vozes, 2016.

Complementar

DA SILVA, A. J. Arrancar e destruir, construir e plantar: a vocação de Jeremias. Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 15, p. 11-22, 1987. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 05.09.2025.

DA SILVA, A. J. Superando obstáculos nas leituras de Jeremias. Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 107, p. 50-62, 2010. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 09.07.2022.

NAKANOSE, S. et alii Como ler o Terceiro Isaías (56-66): novo céu e nova terra. São Paulo: Paulus, 2004 [4. reimpressão: 2019].

WIÉNER, C. O profeta do novo êxodo: o Dêutero-Isaías. 3. ed. São Paulo: Paulus, 1997.

WILSON, R. R. Profecia e sociedade no antigo Israel. 2. ed. revista. São Paulo: Targumim/Paulus, 2006.

Pentateuco 2025

| Por

A disciplina Pentateuco é estudada no segundo semestre do primeiro ano, com carga horária de 4 horas semanais. Há uma profunda crise nesta área de estudos, muito semelhante à crise da História de Israel. A teoria clássica das fontes JEDP do Pentateuco, elaborada no século XIX por Hupfeld, Kuenen, Reuss, Graf e, especialmente, Wellhausen, vem sofrendo, desde meados da década de 70 do século XX, sérios abalos, de forma que hoje muitos pesquisadores consideram impossível assumir, sem mais, este modelo como ponto de partida. O consenso wellhauseniano foi rompido, contudo, ainda não se conseguiu um novo consenso e muitas são as propostas hoje existentes para explicar a origem e a formação do Pentateuco.

I. Ementa
Novos paradigmas no estudo do Pentateuco. O Decálogo: Ex 20,1-17 e Dt 5,6-21. A criação: Gn 1,1-2,4a e Gn 2,4b-25. O pecado em quatro quadros: Gn 3,1-24. O dilúvio: Gn 6,5-9,19. A cidade e a torre de Babel: Gn 11,1-9. As tradições patriarcais: Gn 11,27-37,1. O êxodo do Egito: Ex 1-15.

II. Objetivos
Conhecer as tradições históricas de Israel. Debater as tendências das pesquisas mais recentes na área do Pentateuco. Oferecer recursos para que o uso do texto na prática pastoral possa ser feito de forma consciente.

III. Conteúdo Programático
1. Novos paradigmas no estudo do Pentateuco

2. O Decálogo: Ex 20,1-17 e Dt 5,6-21

3. A criação: Gn 1,1-2,4a e Gn 2,4b-25

4. O pecado em quatro quadros: Gn 3,1-24

5. O dilúvio: Gn 6,5-9,19

6. A cidade e a torre de Babel: Gn 11,1-9

7. As tradições patriarcais: Gn 11,27-37,1

8. O êxodo do Egito: Ex 1-15

IV. Bibliografia
Básica

MESTERS, C. Paraíso terrestre: saudade ou esperança? 20. ed. Petrópolis: Vozes, 2012.

RÖMER, T. A origem de Javé: o Deus de Israel e seu nome. São Paulo: Paulus, 2016.

SKA, J.-L. Introdução à leitura do Pentateuco: chaves para a interpretação dos cinco primeiros livros da Bíblia. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2014.

Complementar

DA SILVA, A. J. Histórias de criação e dilúvio na antiga Mesopotâmia. Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 140, p. 397-424, 2018. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 31.10.2024.

DA SILVA, A. J. Leis de vida e leis de morte: os dez mandamentos e seu contexto social. Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 9, p. 38-51, 1986. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 03.09.2024.

DA SILVA, A. J. Novos paradigmas no estudo do Pentateuco. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 21.08.2024.

FINKELSTEIN, I.; RÖMER, T. Às origens da Torá: novas descobertas arqueológicas, novas perspectivas. Petrópolis: Vozes, 2022.

SKA, J.-L. O canteiro do Pentateuco: problemas de composição e de interpretação/aspectos literários e teológicos. São Paulo: Paulinas, 2016.

História de Israel II 2025

| Por

Este curso de História de Israel II compreende 2 horas semanais, com duração de um semestre, o segundo dos oito semestres do curso de Teologia. Os alunos recebem os roteiros de todas as minhas disciplinas do ano em curso nos formatos pdf e html. Os sistemas de avaliação e aprendizagem seguem as normas da Faculdade e são, dentro do espaço permitido, combinados com os alunos no começo do curso.

I. Ementa
O exílio babilônico. A época persa e as conquistas de Alexandre. Os Ptolomeus governam a Palestina. Os Selêucidas: a helenização da Palestina. Os Macabeus I: a resistência. Os Macabeus II: a independência. O domínio romano: da intervenção de Pompeu à revolta de Bar-Kosibah.

II. Objetivos
Produzir um quadro coerente da História de Israel. Discutir as tendências atuais da pesquisa na área. Construir uma base de conhecimentos histórico-sociais para situar no seu contexto a literatura bíblica veterotestamentária produzida no período.

III. Conteúdo Programático
1. O exílio babilônico

2. O judaísmo pós-exílico

2.1. O domínio persa

2.2. O domínio grego

2.3. O domínio romano

IV. Bibliografia
Básica

FINKELSTEIN, I. ; SILBERMAN, N. A. A Bíblia desenterrada: a nova visão arqueológica do antigo Israel e das origens dos seus textos sagrados. Petrópolis: Vozes, 2018.

LIVERANI, M. Para além da Bíblia: história antiga de Israel. São Paulo: Loyola/Paulus, 2008.

MAZZINGHI, L. História de Israel das origens ao período romano. Petrópolis: Vozes, 2017.

Complementar

DA SILVA, A. J. História de Israel. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 11.01.2025.

GERSTENBERGER, E. S. Israel no tempo dos persas: séculos V e IV antes de Cristo. São Paulo: Loyola, 2014.

HORSLEY, R. A. Arqueologia, história e sociedade na Galileia: o contexto social de Jesus e dos Rabis. São Paulo: Paulus, 2000 [2a. reimpressão: 2017].

KIPPENBERG, H. G. Religião e formação de classes na antiga Judeia: estudo sociorreligioso sobre a relação entre tradição e evolução social. São Paulo: Paulus, 1997. Resumo publicado em Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 120, p. 413-434, 2013 e disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 12.02.2021.

STEGEMANN, W. Jesus e seu tempo. São Leopoldo: Sinodal/EST, 2013.

A Judeia sob os domínios grego e romano

Por

DESILVA, D. A. Judea under Greek and Roman Rule. New York: Oxford University Press, 2024, 216 p. – ISBN 9780190263249.

Este volume fornece uma reconstrução da história da Judeia e das regiões vizinhas de 334 a.C., quando as conquistas de Alexandre em direção ao leste trouxeram aDESILVA, D. A. Judea under Greek and Roman Rule. New York: Oxford University Press, 2024, 216 p. Judeia para o império grego, até 135 d.C., quando Adriano refundou Jerusalém como Aelia Capitolina e baniu os judeus dos limites da cidade — um período formativo tanto para o judaísmo inicial quanto para o movimento cristão. Esta história se desenrola em um cenário de política internacional que demarcou os desenvolvimentos dentro da Judeia, incluindo guerras entre os impérios selêucida e ptolomaico pelo controle da Palestina, guerras internas que levaram ao declínio do império selêucida e a expansão e consolidação para o leste do domínio romano.

Judea under Greek and Roman Rule se concentra na reforma helenizante que precipitou a Revolta dos Macabeus, o estabelecimento de um reino independente sob a Dinastia Asmoneia, o governo de Herodes e a transição para o governo romano, as circunstâncias que precipitaram duas revoltas devastadoras contra a dominação romana e as respostas construtivas (literárias e práticas) dentro do judaísmo a ambas as revoltas e às suas consequências.

David A. deSilva é Professor de Novo Testamento e de Grego no Ashland Theological Seminary, Ohio, USA.

This volume provides a reconstruction of the history of Judea and its neighboring regions from 334 BCE, when Alexander’s eastward conquests brought Judea into the Greek empire, through 135 CE, when Hadrian re-founded Jerusalem as Aelia Capitolina and banished Jews from the city limits — a formative period both for early Judaism and the Christian movement. This history unfolds against a backdrop of international politics that constrained developments within Judea, including wars between the Seleucid and Ptolemaic empires for control of Palestine, internal wars that led to the decline of the Seleucid empire, and the eastward expansion and consolidation of Roman rule.

Judea under Greek and Roman Rule focuses on the Hellenizing Reform that precipitated the Maccabean Revolt, the establishment of an independent kingdom under the Hasmonean Dynasty, the rule of Herod and transition to Roman rule, the circumstances that precipitated two devastating revolts against Roman domination, and constructive responses (both literary and practical) within Judaism to both revolts and the consequences.

David deSilva (Ph.D., Emory University) is Trustees’ Distinguished Professor of New Testament and Greek at Ashland Theological Seminary, Ohio, USA.

Literatura Deuteronomista 2025

Por

Lecionar Literatura Deuteronomista é um desafio e tanto. Enquanto as questões da formação do Pentateuco são discutidas há séculos, a noção da existência de uma Obra Histórica Deuteronomista (= OHDtr) só foi formulada muito recentemente, como se pode ver aqui.

Além disso, há dois problemas com a disciplina: carga horária exígua para estudar textos de livros tão complexos como, por exemplo, Josué ou Juízes – a disciplina tem apenas 2 horas semanais durante o primeiro semestre do segundo ano de Teologia – e uma bibliografia ainda insuficiente em português. Há excelente debate acadêmico hoje, contudo está em inglês e alemão, principalmente.

Para completar, prefiro estudar o livro do Deuteronômio aqui e não no Pentateuco, também por duas razões: a disciplina Pentateuco já é por demais sobrecarregada e o Deuteronômio é a chave que abre o significado da OHDtr. Por isso, ele faz muito sentido aqui.

Por outro lado, há uma integração muito grande da Literatura Deuteronomista com três outras disciplinas bíblicas: com a História de Israel, naturalmente; com a Literatura Profética, irmã gêmea; com o Pentateuco, através do elo deuteronômico.

I. Ementa
O contexto da Obra Histórica Deuteronomista. O Deuteronômio: análise de textos teológicos e leitura comentada do Código Deuteronômico. O livro de Josué e o problema das origens de Israel. O livro dos Juízes. Os livros de Samuel. Os livros dos Reis.

II. Objetivos
Pesquisar a arquitetura, as ideias basilares e a teologia da Literatura Deuteronomista como uma obra globalizante, e de cada um de seus livros, a fim de dar fundamentos para sua interpretação e atualização.

III. Conteúdo Programático
1. O contexto da Obra Histórica Deuteronomista
2. O Deuteronômio
3. O livro de Josué
4. O livro dos Juízes
5. Os livros de Samuel
6. Os livros dos Reis

IV. Bibliografia
Básica
FINKELSTEIN, I. ; SILBERMAN, N. A. A Bíblia desenterrada: A nova visão arqueológica do antigo Israel e das origens dos seus textos sagrados. Petrópolis: Vozes, 2018.

RÖMER, T. A chamada história deuteronomista: Introdução sociológica, histórica e literária. Petrópolis: Vozes, 2008.

SKA, J.-L. Introdução à leitura do Pentateuco: chaves para a interpretação dos cinco primeiros livros da Bíblia. 3. ed. São Paulo: Loyola, 2014.

Complementar
DA SILVA, A. J. O Código Deuteronômico: levantamento de dados. Post publicado no Observatório Bíblico em 25.06.2020.

DA SILVA, A. J. O contexto da Obra Histórica Deuteronomista. Estudos Bíblicos, Petrópolis, n. 88, p. 11-27, 2005. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 19.09.2024.

DA SILVA, A. J. O problema das origens de Israel e o livro de Josué. In: LOPES, J. R.; SILVANO, Z. A; VITÓRIO, J. (orgs.) Josué: “Nós serviremos ao Senhor” (Js 24,15). São Paulo: Paulinas, 2022. Capítulo disponível para download no Observatório Bíblico, 19.06.2022.

KONINGS, J. et alii Obra Histórica Deuteronomista. Estudos Bíblicos, n. 88, 2005. Disponível online no site da ABIB.

LIVERANI, M. Para além da Bíblia: história antiga de Israel. São Paulo: Loyola/Paulus, 2008.

Literatura Profética I 2025

| Por

Abordarei agora a Literatura Profética I, que é estudada no primeiro semestre do segundo ano de Teologia, com carga horária semanal de 2 horas. A Literatura Profética I trabalha, além de questões globais do profetismo, uma seleção de textos dos profetas do século VIII a.C. O texto que orienta a maior parte do estudo é o meu livro A Voz Necessária: encontro com os profetas do século VIII a.C. Os profetas dos séculos seguintes são estudados na Literatura Profética II, que vem logo no semestre seguinte.

I. Ementa
A origem do movimento profético em Israel. O teor do discurso profético: a denúncia da idolatria e a função do discurso profético. Introdução e análise dos livros dos profetas do século VIII a.C.: Amós, Oseias, Isaías 1-39 e Miqueias.

II. Objetivos
Coloca em discussão as características e a função do discurso profético e confronta os textos dos profetas do século VIII a.C. com o contexto da época, possibilitando ao aluno uma leitura atualizada e crítica dos textos proféticos em confronto com a realidade contemporânea e suas exigências.

III. Conteúdo Programático
1. A origem do movimento profético em Israel
2. O teor do discurso profético
3. Os profetas do século VIII a.C.
3.1. Amós
3.2. Oseias
3.3. Isaías 1-39
3.4. Miqueias

IV. Bibliografia
Básica
DA SILVA, A. J. A Voz Necessária: encontro com os profetas do século VIII a.C. São Paulo: Paulus, 1998. Atualizado em 2025 e disponível para download na Ayrton’s Biblical Page.

SCHÖKEL, L. A.; SICRE DÍAZ, J. L. Profetas 2v. 2. ed. São Paulo: Paulus, vol. I: 2004 [3. reimpressão: 2018]; vol. II: 2002 [4. reimpressão: 2015].

SICRE DÍAZ, J. L. Introdução ao profetismo bíblico. Petrópolis: Vozes, 2016.

Complementar
DA SILVA, A. J. Notas sobre a pesquisa do livro de Oseias no século XX. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 03.12.2020.

DA SILVA, A. J. Perguntas mais frequentes sobre o profeta Amós. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 17.05.2024.

DA SILVA, A. J. Perguntas mais frequentes sobre o profeta Isaías. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 22.02.2023.

SCHWANTES, M. “A terra não pode suportar suas palavras“ (Am 7,10): reflexão e estudo sobre Amós. São Paulo: Paulinas, 2012.

SICRE, J. L. Com os pobres da terra: a justiça social nos profetas de Israel. São Paulo: Academia Cristã/Paulus, 2015.

Hebraico Bíblico 2025

Por

O curso de Hebraico Bíblico compreende apenas 30 horas no primeiro semestre do primeiro ano de Teologia. É um tempo insuficiente mesmo para a aprendizagem elementar do hebraico bíblico. Por isso o curso se propõe apenas familiarizar o estudante de Teologia com o universo da língua hebraica e o modo semítico de pensar. No transcorrer das aulas os três itens principais – ouvir, ler e escrever – são trabalhados simultaneamente e não sequencialmente. Este curso está disponível para download ou acesso online na Ayrton’s Biblical Page > Noções de Hebraico Bíblico.

I. Ementa
Texto-base: Gn 1,1-8. O alfabeto hebraico. A pronúncia, a transliteração e a análise morfológica de Gn 1,1-8. As sílabas, o shevá e o dâghēsh. O vav conjuntivo, o artigo e as preposições. O substantivo, o adjetivo e os numerais. O verbo, forte e fraco, e o vav consecutivo.

II. Objetivos
Trabalha conceitos semíticos importantes para a compreensão do texto bíblico veterotestamentário.

III. Conteúdo Programático
1. Ouvir
Ouvir repetidamente o hebraico, para se acostumar com os sons estranhos. Não há aqui a preocupação em entender. O objetivo é fixar a atenção nos sons e acompanhar o texto de cada versículo, palavra por palavra. Até começar a distinguir onde está o leitor, no caso, o cantor.

2. Ler
Nesta seção o objetivo é tentar ler o hebraico. Estão disponíveis, para cada versículo de Gn 1,1-8, a pronúncia, a transliteração e a análise do texto. A pronúncia está bem simplificada, somente chamando a atenção para as tônicas, sem dizer se a vogal é breve ou longa e se o seu som é aberto ou fechado. Já a transliteração, representação dos caracteres hebraicos em caracteres latinos, é mais complexa e tem que ser detalhada.

3. Escrever
Nesta seção é possível aprender algumas regras básicas da gramática hebraica. Regras que permitirão uma escrita mínima de palavras e expressões. Mas a gramática é muito mais do que isto. Há sugestões de gramáticas e dicionários na bibliografia. E há revisões. Uma para cada versículo. As revisões ajudarão o estudante de hebraico verificar o seu nível de absorção do ouvir, do ler e do escrever. Poderão servir igualmente para as avaliações da disciplina.

IV. Bibliografia
Básica
FARFÁN NAVARRO, E. Gramática do hebraico bíblico. São Paulo: Loyola, 2010.

LAMBDIN, T. O. Gramática do hebraico bíblico. São Paulo: Paulus, 2003 [5. reimpressão: 2020].

MENDES, P. Noções de hebraico bíblico: texto programado. 2. ed. São Paulo: Vida Nova, 2011.

Complementar
DA SILVA, A. J. Noções de hebraico bíblico. Brodowski, 2001. Disponível para leitura online e download na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 11.01.2025.

DA SILVA, A. J. Recursos para aprender hebraico – Na Play Store (Android) e no YouTube. Observatório Bíblico – 29 de julho de 2018.

ELLIGER, K.; RUDOLPH, W. Biblia Hebraica Stuttgartensia. 5. ed. [1997]. Barueri: Sociedade Bíblica do Brasil, 2011. A BHS está disponível também online ou para download gratuito.

KIRST, N. et alii Dicionário hebraico-português e aramaico-português. 33. ed. São Leopoldo/Petrópolis: Sinodal/Vozes, 2018.

SCHÖKEL, L. A. Dicionário Bíblico Hebraico-Português. São Paulo: Paulus, 1997 [7. reimpressão: 2022].

História de Israel I 2025

| Por

Este curso de História de Israel I compreende 2 horas semanais, com duração de um semestre, o primeiro dos oito semestres do curso de Teologia. Os alunos recebem os roteiros de todas as minhas disciplinas do ano em curso nos formatos pdf e html. Os sistemas de avaliação e aprendizagem seguem as normas da Faculdade e são, dentro do espaço permitido, combinados com os alunos no começo do curso.

I. Ementa
Noções de geografia do Antigo Oriente Médio. As origens de Israel: as principais tentativas de explicação. A monarquia tributária israelita: os governos de Saul, Davi, Salomão, o reino de Judá e o reino de Israel.

II. Objetivos
Oferece ao aluno um quadro coerente da História de Israel e discute as tendências atuais da pesquisa na área. Constrói uma base de conhecimentos histórico-sociais necessários ao aluno para que possa situar no seu contexto a literatura bíblica veterotestamentária produzida no período.

III. Conteúdo Programático
1. Noções de geografia do Antigo Oriente Médio

2. As origens de Israel

3. A monarquia tributária israelita

3.1. Os governos de Saul, Davi e Salomão

3.2. O reino de Israel

3.3. O reino de Judá

IV. Bibliografia
Básica
FINKELSTEIN, I. ; SILBERMAN, N. A. A Bíblia desenterrada: a nova visão arqueológica do antigo Israel e das origens dos seus textos sagrados. Petrópolis: Vozes, 2018.

LIVERANI, M. Para além da Bíblia: história antiga de Israel. São Paulo: Loyola/Paulus, 2008.

MAZZINGHI, L. História de Israel das origens ao período romano. Petrópolis: Vozes, 2017.

Complementar
DA SILVA, A. J. História de Israel. Disponível na Ayrton’s Biblical Page. Última atualização: 11.01.2025.

DONNER, H. História de Israel e dos povos vizinhos. 2v. 7. ed. São Leopoldo: Sinodal/EST, 2017.

FINKELSTEIN, I. O reino esquecido: arqueologia e história de Israel Norte. São Paulo: Paulus, 2015.

GOTTWALD, N. K. As tribos de Iahweh: uma sociologia da religião de Israel liberto, 1250-1050 a.C. 2. ed. São Paulo: Paulus, 2004.

NAKANOSE, S.; DIETRICH, L. J. (orgs.) Uma história de Israel: leitura crítica da Bíblia e arqueologia. São Paulo: Paulus, 2022.